非要说看了东西的话，好像也只有大丫的作文。

  还是说，和之前在《create boy 101》舞台的“排雷任务”一样，“今日任务”也不强求必须是阅读小说，只要是阅读类的举动就可以？

  程云珂又想起自己之前也看过大丫的作文，但那时候好像只是早上起床看了下面板信息，后面就没再注意这个“伤心事”，现在不由有些后悔起来。

  不知道《锄禾》的录制时间还剩多久，但看节目组不急不忙地又布置了新任务下来，就知道少说还有四、五天。

  一天3小时，5天就是15小时，四舍五入多活一天，怎么能不让她心急完成任务的“苟命密码”？

  大概有了个猜测，程云珂再坐不住，当即起身就往大丫和张大娘现在住的地方小跑过去。

  鞋子在地面轻巧踩过，扬起一片黄尘，程云珂白皙俏脸满是兴奋。

  除非睡了或者家里没人，因着村里彼此知根知底，农村一般都是不关门的，吃饭之类也全在堂屋，真有种路不拾遗的桃源感。

  程云珂跑到大丫家的时候，大丫正捧着碗，坐在堂屋桌子旁的长椅上边晃荡着两条小腿边喝粥。

  看到程云珂，她明显眼前一亮：“云珂姐姐！你怎么来啦？”

  骤然发现完成任务的可能，程云珂一个冲动直接跑到大丫家。直到此时，被大丫疑惑地询问，才意识到自己的举动有多么突兀。

  但正如国人最常说的那句话：来都来了！

  尽管耳根有些发红，顶着大丫不解的注视，她还是硬着头皮开了口。

  “大丫，就是……嗯……我觉得你作文写得还挺好的。你介意让我再看几篇吗？”

  大丫本以为云珂姐姐来找自己是不是有什么急事，没成想只是想看自己以前写过的作文，登时面露惊讶，但还是快速将碗里剩下的那口粥扒完，把碗送到厨房里后，就迈着小短腿跑去自己屋里将作文本拿出来。

  程云珂注意到她拿出来的作文本纸业还挺新的，没有铅笔被多次擦除的痕迹，显然不是很久以前写的作文，而是近期新篇。

  猜到小丫头以前的作文大概不太愿意拿来给自己看，而以她多年看小说锻炼出来的正常阅读速度，这还没有a4纸大的薄薄一本作文，显然是看不到1个小时的。

  这时候！就要发挥磨蹭的功力了！

  阅读具体可以分为“粗读”和“精读”两种。通常情况下的阅读都属于“粗读”，而每句话、每个字都认真揣摩，甚至拿笔做具体分析笔记的，则是“精读”，可以更透彻的记住和理解。

  当然，即便程云珂无论前世还是今生都不是什么学霸级人物，好歹也是正规本科生，看一个小学生的作文完全没有精读的必要，给字句段的修改意见反倒比较正常。

  可谁让系统任务的形势迫人？

  为完成任务，程云珂很努力拖延自己的阅读速度。为免系统以“不够专注”或“是在水任务”的理由拒绝给她统计任务时长，她是真的全神贯注在看大丫的作文。直到看完一篇，才忐忐忑忑地看了眼系统信息面板，见“今日任务”的进度确实推动了，这才彻底放下心。

  过了很长一段时间，许久没听到的系统提示音终于响起。

  【叮！恭喜宿主，今日任务已完成，生命值+3小时】

  久违的机械音让她连着颓废好几日的情绪终于重燃激情。

  活着的感觉真美好！

  不过，不得不说，除了任务的逼迫，大丫写的作文确实很有意思也是能让她专注其中的重要原因。

  小孩子眼中的世界是大人接触过却再也体会不到的纯真，那是很玄妙的一种美好。

  从“生死时速”中抽身，她这才注意到不知什么时候搬个小板凳安静坐在自己身边的大丫。

  大丫本以为云珂姐姐就是正好没事做，又想自己了，才借口看作文过来。将作文本递过去的瞬间，她甚至已经在思考怎么和奶奶说，自己想把云珂姐姐留下来一起睡觉的事。

  没成想，云珂姐姐拿到作文本就不理她了！

  眼见云珂姐姐不仅看她作文看得专注，甚至还借了她的自动铅笔，在旁边非常轻地写下自己的一些批注和建议。

  满心和漂亮姐姐一起睡觉觉的大丫：……

  有种被语文老师家访的感觉qwq

  方才还快快乐乐哼唱着小调的她默默站直身体，两只小手在身前画圈圈，一脸被班主任叫到办公室的乖巧样。

  可她站了十几分钟，云珂姐姐也没有说话，便偷摸摸瞄她两眼，将平时用来坐在院子里晒太阳的小板凳给搬了过来。

  就在她等得都无聊了，眼皮子直耷拉的时候，云珂姐姐终于说话了。

  很奇怪的，姐姐一脸歉意，先是夸了她“作文写得很好，我每篇都很喜欢哦”，而后说自己之前在镇上买了一把软糖，有玉米的、橙子的、山楂的，明天去学校的路上带给她吃。

  大丫：！！！

  虽然不知道在她打盹的半个小时都发生了啥，但有糖吃真是太好啦！

  仙女姐姐果然是仙女！又漂亮又好！

  原本程云珂答应去大丫的学校，只是单纯觉得她很可爱，也很荣幸自己居然会成为一个孩子眼里那么难忘的存在。

  虽然是沾了拖拉机的光，但这不妨碍她高兴啊！

  可现在，知道看作文也能增长系统布置的“今日任务”进度，她就有了别的打算。

  逮着一只羊薅羊毛，很容易就会把羊薅秃，甚至被狠狠踹上一脚。但如果是逮着一群羊薅羊毛，那就没什么大的影响了，甚至一定程度减轻了羊的负担。

  而学校在此刻的程云珂看来，就是“羊群”聚集地。

  她可以要大丫的作文一次，也可以要大丫的作文两次，总不能每天都要。

  别说大丫愿不愿意给或会不会觉得奇怪了，就是以她自己目前被系统提升到短时间内几乎就是过目不忘的记忆力，也无法接受自己反反复复把早就能背下来的东西看一遍又一遍。